Les meves impressions i expectatives sobre el curs d'orientació

 

Conscient de la meva manca de formació en el terreny de l'orientació (afectiva, educativa i professional), aquest curs decideixo formar-me en aquest àmbit. Com a docent, l'experiència que donen els anys i el tracte continuat amb alumnes en edats adolescents, juntamente amb el sentit comú, fa que les meves intervencions en aquest camp no hagin estat del tot desgavellades. No obstant això, el fet que la tasca d'orientar, encara que sigui de manera parcial, recaigui en la figura del Coordinador Pedagògic del centre, ha estat el motiu principal pel qual m'he inscrit en el curs. Aquesta nova etapa com a Coordinadora Pedagògica, que em brinda l'oportunitat de veure el món de l'ensenyament des del punt de vista del gestor i que em permet millorar el funcionament d'un centre amb la meva actuació, em presenta uns nous reptes professionals que m'il·lusionen i m'infonen respecte a parts iguals. No obstant això, crec en la formació continuada dels professionals i només aquells als quals els mou la curiositat i les ganes de millorar tenen cabuda en aquesta societat canviant.

Crec que el que hi hagi professionals d'un tema que decideixin compartir experiències i models de gestió diferents és enriquidor per si mateix. Els temes i els materials (tant els que versen sobre temes teòrics com els múltiples recursos) són de gran interès i utilitat. 

El sols fet d'estar utilitzant per primera vegada aquesta eina d'autoavaluació que és la carpeta reflexiva docent, en la qual cadascun de nosaltres ha de deixar per escrit, de manera lògica i raonada, el procés que estem duent a terme, trenca amb la comoditat i mal costum del professor de no ser crítics amb la nostra pròpia labor i els nostres propis assoliments. Què diferent quan es tracta d'avaluar als nostres alumnes!