OBJECTIUS PER AL CURS 2014-2015
Dels objectius presentats en el Projecte de Direcció (2013-2017), els que hem triat aquest curs per considerar que s´han de començar a treballar aspectes que fins ara no estaven contemplats i altres en que hi havia recorregut per la millora són els següents:
Millorar el traspàs d´informació primaria-secundaria en el cas
d´alumnes amb NEE
Amb l´objectiu de disposar de més informació referent a les competències bàsiques i sobre tot de facilitar la continuïtat de les adaptacions curriculars a l´Institut i adaptar l'avaluació a aquells alumnes amb NEE, cal acordar un model d'informe de traspàs d'informació, unificat amb els Centres de Primària.
Aquest curs, doncs, dissenyarem un document de traspàs d´informació que ha de substituir al que fins ara s´ha estat utilitzant.
Major implicació dels alumnes de 1r d'ESO en la fase de traspàs d'informació que es duu a terme al llarg del curs
Què pensen els alumnes de sisè abans de anar a l’Instiut?
La coordinació entre centres vinculats ha d’incloure aspectes relatius a l’organització del centre.
Per tal de que el pas de primaria a secundaria els costi menys i que els canvis que han de patir siguin més naturals i més previsibles, elaborarem un fulletó informatiu que pugui aclarir els dubtes que tenen i que siguin el seus antics companys que actualmente estan cursant primer els qui els hi puguin aclarar.
Major grau d'acolliment tant d'alumnes nous com de professors
El desconeixement del pas entre l´etapa de primària i secundaria han provocat un conjunt de percepcions entre les famílies que no s’ajusten a la realitat però que estan allí i amb les que hem de treballar.
Amb l´objectiu de informar de la manera d´organitzar-se que té el nostre centre començarem a treballar en el pla d´acollida de alumnes i professorat nou redactant uns quadernets informatius a mode de guia
Valoració de les activitats de tutoria i de les conferències i tallers proposats
Creiem que és necessària l'avaluació de totes les activitats del Pla d'Acció Tutorial però especialment aquelles xerrades i tallers que són impartits per professionals externs al centre.
És per això que dissenyarem un qüestionari d'avaluació que tant professors com a alumnes hauran de contestar amb la finalitat de valorar aspectes com el contingut, la metodologia, organització i el ponent.